Depuis janvier, l’UNSLL déploie un parcours AFEST (Action de formation en situation de travail) pour former des demandeur·eurses d’emploi aux métiers du socio-sport et de l’animation. Parmi les associations affiliées qui accueillent des stagiaires, Sport Emploi, à Floirac, en Gironde. Sophie Fertin, éducatrice socio-sport, a accompagné Thiago pendant plusieurs semaines. Un parcours qui s’est conclu par une entrée en BPJEPS en alternance. Tutrice et apprenant reviennent sur cette expérience.
Sport Emploi, une association affiliée Léo Lagrange, partenaire AFEST
Sport Emploi est une association affiliée au réseau Léo Lagrange, basée à Floirac, qui intervient à Bordeaux et plus largement en Gironde. Sa mission : utiliser le sport comme outil d’insertion sociale et professionnelle. C’est dans la continuité de ce projet associatif que l’équipe a décidé de s’investir dans le dispositif AFEST, financé par la Région Nouvelle-Aquitaine et porté par l’Union nationale sportive Léo Lagrange (UNSLL).
« En tant qu’association affiliée, nous avons des contacts réguliers avec l’URSLL Nouvelle-Aquitaine qui nous a proposé d’intégrer le programme. J’ai alors suivi la formation pour devenir tutrice AFEST et nous avons accueilli un jeune en parcours », explique Sophie Fertin, directrice et éducatrice socio-sportive de Sport Emploi.
Formée pendant deux jours et demi au CAFOC, organisme de formations des acteurs de la formation, elle a pu se préparer à ce nouveau rôle d’accompagnement.
L’entrée dans le parcours, un travail en amont avec France Travail
Margaux Sanchez, responsable pédagogique de l’UNSLL, a organisé avec France Travail l’identification des candidat·es et vérifié leur éligibilité au programme. Plusieurs candidatures ont ensuite été reçues, suivies d’entretiens individuels menés conjointement par Margaux et Sophie.
« L’objectif de ces entretiens était de connaître leurs projets, leur motivation, leurs attentes », précise Sophie. C’est à l’issue de ces échanges que Thiago a intégré le parcours AFEST. Il a passé cinq semaines au sein de l’association, où il a découvert le métier d’éducateur socio-sportif.
Le rôle de la tutrice, entre présence et prise de recul
Le tutorat AFEST repose sur une progressivité et un accompagnement à la réflexivité : l’apprenant·e commence par animer une activité pendant une séance avec un groupe, puis prend en charge des temps de plus en plus longs, jusqu’à gérer une séance dans son ensemble. Trois compétences à valider avaient été identifiées avec Thiago dès le départ, à partir d’un questionnaire initial, en lien avec les référentiels de certains diplômes Jeunesse et Sport (CQP, BPJEPS).
Après chaque séance, un temps d’analyse réflexive de 30 à 45 minutes est organisé avec la tutrice et une seconde tutrice formée en parallèle. « Il débriefait sa séance, la problématique rencontrée, la manière dont il l’avait résolue, ce qu’il ferait différemment s’il devait la refaire », détaille Sophie. Une pratique courante dans l’éducation sportive, où l’analyse de la séance fait partie intégrante de la formation.
Ce que le dispositif apporte à la structure d’accueil
Pour Sport Emploi, ce parcours a eu un effet inattendu. Alors qu’aucun poste n’était vacant au moment de l’accueil de Thiago, un départ est survenu en cours de parcours. « Un poste d’éducateur socio-sportif se libérait, Thiago confirmait son intention de passer son BPJEPS, nous lui avons donc proposé de le faire en alternance chez nous dès septembre », raconte Sophie.
L’immersion progressive dans les situations de travail a permis à l’équipe d’observer comment le futur professionnel se positionnait face au public accueilli par l’association, un public en difficulté, parfois déscolarisé, éloigné du monde du travail. Les mises en situation ont été concluantes !
Fait notable : Thiago avait lui-même été, trois ans plus tôt, bénéficiaire de l’un des dispositifs de Sport Emploi. Un parcours qui prend ainsi tout son sens dans la logique d’insertion portée par l’association.
Sophie souligne aussi que ce type d’accompagnement est très enrichissant pour la structure elle-même : « quand quelqu’un intervient sur nos temps de travail, c’est aussi formateur pour nous. Un regard extérieur nous permet de réfléchir différemment à nos modalités d’action. »
Le regard de Thiago sur son parcours AFEST
Thiago avait été orienté vers l’URSLL par Sport Emploi justement ! Ce qui l’a convaincu dans le programme AFEST : la possibilité d’être directement sur le terrain, de mettre en pratique ce qu’il apprenait et de progresser grâce aux débriefs réguliers avec ses tutrices.
En parallèle de l’immersion sur le terrain avec Sport Emploi, Thiago suivait une dizaine d’heures de cours en ligne par semaine via des MOOCS, accessibles grâce au partenariat entre l’UNSLL et le Réseau Numérique du Service Public de Formation (RNSPF). Il se formait ainsi sur des thématiques comme les publics accompagnés, la sexualité ou les violences dans le sport. Il devait également tenir un journal de bord hebdomadaire, associant textes, photos et audios, pour restituer et analyser ce qu’il avait vécu sur le terrain. Journal de bord permettant le suivi du parcours et la validation des compétences par l’organisme de formation de l’UNSLL.
S’adapter aux publics, une compétence acquise progressivement
Thiago cite l’exemple d’une séance de gym douce avec des personnes seniors, très différente des séquences animées avec des jeunes. « Je voyais qu’elles étaient limitées sur les mouvements et que je devais m’adapter, je ne pouvais pas proposer les mêmes exercices de mobilité. Je l’avais vu en cours, j’ai pu m’adapter plus facilement. » Impossible, par exemple, de proposer des squats classiques : la séance a été ajustée avec des demi-squats ou des exercices contre un mur.
Les temps d’analyse réflexive avec sa tutrice ont joué un rôle central dans sa progression. « Au début, j’avais du mal à prendre la parole, à avoir une posture d’éducateur. Les débriefs m’ont vraiment aidé à m’améliorer à chaque fois. » Les conseils de Sophie l’ont encouragé à oser, à pratiquer davantage pour prendre confiance : « Il fallait que j’ose, pour prendre l’habitude, être plus à l’aise. »
Une expérience qui confirme un projet professionnel
Pour Thiago, ce parcours a été une révélation à plusieurs titres : découvrir le métier d’éducateur socio-sportif, très différent de la pratique sportive personnelle, et confirmer son intérêt pour ce secteur d’activité ainsi que pour l’accompagnement des publics par le sport. « C’était très enrichissant. Si c’était à refaire, je le referais sans aucun doute. Je le conseille aux jeunes qui ont des doutes et qui veulent vérifier leur projet. »
En septembre 2026, Thiago va intégrer la formation BPJEPS en alternance avec Sport Emploi. Grâce à l’association, il a également été mis en relation avec le GEIQ Sport Animation, qui l’accompagne désormais dans son dossier et sa relation avec l’organisme de formation.
Un dispositif appelé à se poursuivre
Sport Emploi envisage d’accueillir un nouveau stagiaire AFEST dès la rentrée de septembre, en lien avec Margaux. C’est notamment pour anticiper cette perspective qu’une seconde personne a été formée au tutorat au sein de l’association, afin de dégager davantage de temps pour l’accompagnement du·de la prochain·e apprenant·e.
Pour en savoir plus sur le programme AFEST :
Margaux Sanchez
Responsable pédagogique
margaux.sanchez-almorox@leolagrange.org